阿宾顿大学本科生研究展是学生们的“胜利”

阿宾顿大学本科生研究

“自闭症”项目, 动漫和面部情感识别,布里杰·斯坦福著, 在阿宾顿学院本科生研究活动竞赛中获得社会科学部第二名.

来源:易胜博

阿宾顿,爸爸. 上周,易胜博娱乐分校举办了一年一度的ACURA——阿宾顿学院本科生研究活动竞赛和公平竞赛, 第二年是虚拟的.

"尽管有流行病, 37名学生, 在22位专职教师的指导下, 在我们的在线研究会上展示了26个研究项目. 在保持社交距离的要求下,这并不容易, 通过Zoom远程完成会议, 我们的一些学生远至德克萨斯州, 加州, 甚至是亚洲,安·施米德坎普说, 物理学教授和ACURA协调员.

“今年的博览会是学生学习的胜利,他们克服了比一般人更多的障碍来调查他们的研究问题,”她说。. 

本科生研究的目的是培养阿宾顿学生学者的批判性思维和创造力. ACURA提供教师和学生之间长达三个学期的合作,以便他们可以通过科学实验探索自己的兴趣, 探究性研究, 或者创意作品. 学生可以获得ACURA的学分,并参加年度研究竞赛.

观看2021年ACURA项目视频 在这里.

今年的获奖者是:

艺术与人文学部

  • 第一名:
    • 《易胜博》,作者彼得·斯泰尔斯(教师导师:罗伊·罗布森)
  • 第二名:
    • “17世纪手稿中的中世纪草药思想遗产:探索农业与草药科学和医学联系背后的历史”宝拉·金(教师导师:玛丽莎·尼科西亚), 克里斯蒂娜Riehman-Murphy, 希瑟Froelich)
  • 资讯素养奖项:
    • “17世纪手稿中的中世纪草药思想遗产:探索农业与草药科学和医学联系背后的历史”宝拉·金(教师导师:玛丽莎·尼科西亚), 克里斯蒂娜Riehman-Murphy, 希瑟Froelich)
    • 《易胜博娱乐》作者:Harshika Thard(教师导师:Marissa Nicosia), 克里斯蒂娜Riehman-Murphy, 希瑟Froelich)

科学与工程学部

  • 第一名:
    • “小型航天器的原型研究:树莓派模型的组装和空间级飞行计算机的测试”李凌琪, 弘益江, Anastasiya Orchakova, Maria Herranz(教师导师:Masataka Okutsu)
  • 第二名(并列):
    • Poojith Kotikalapudi的“3D地图构建的单目Slam技术回顾”(教师导师:Vinayak Elangovan)
    • Kavan Adeshara的“理解情感识别”(教师导师:Vinayak Elangovan)
    • 阿维纳什·苏克拉姆和凯文·克拉罗斯的《易胜博》(教师导师:卡尔·施米德坎普), 安Schmiedekamp)
  • 荣誉奖:
    • Evelyn Glukhovskiy和Rochaelle Gill的《易胜博娱乐》(教师导师:Steve Bloomer), Gillen梅根, 黛安·罗森鲍姆)
  • 资讯素养奖项:
    • “伽马射线辐照对二维材料的影响综述”(教师导师:Burcu Ozden)
    • “测试3D打印下肢假肢插座的机械性能”由Ruthanna McMurtrie, 伊恩McGorrey, Renaijah普维斯, Kevin Shen(教师导师:Mukul Talaty)

“今年的博览会是学生学习的胜利,他们克服了比一般人更多的障碍来调查他们的研究问题.”

——ann Schmiedekamp,易胜博娱乐分校物理学教授

社会科学部

  • 第一名:
    • 布里安娜·卡罗尔和法兰德·德卡兹的《易胜博》(教师导师:伊丽莎白·休斯)
  • 第二名:
    • “自闭症、动漫和面部情绪识别”,作者:Bridger stanford(教师导师:Kevin Hsu)
  • 荣誉奖:
    • “谁在上面?? 《易胜博》作者:布里安娜·卡罗尔(教师导师:贝丝·蒙特默罗)
  • 资讯素养奖项:
    • 潜在体重状况相关因素的检查:感知的家族体重状况, 抑郁症, 《易胜博娱乐》作者:佩吉·斯菲达(教师导师:黛安·罗森鲍姆)
    • “校外时间项目中的社会正义活动及其对城市青年的影响”,作者:Alexa Pagan(教师导师:Katrina Black Reed和Jacob Benfield)

阿宾顿大学学生的三个项目在2021年易胜博东部地区本科生研究研讨会上获得了荣誉:

  • 在物理科学、信息科学、工程学类别中获得第二名;
    • Lingqi李,  “教育级立方体卫星的初步热验证测试和空间级飞行计算机的测试”(教师导师Masataka Okutsu)
  • 在社会科学和健康类中并列第二的是:
    • 布里奇·斯坦福,“自闭症、动漫和面部情绪识别”(教师导师凯文·许)
    • Mark Chudnovski,“在本科数学课程中循环有什么优势吗?(教师导师瑞秋·布朗和迈克尔·伯恩斯坦)

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